（通讯员：代龙飞）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，进一步提升思政课教师的理论素养和实践教学能力，2026年1月28日至2月1日，yl12311线路检测组织思政课教师赴福建开展国情调研研修活动，先后在福州、泉州、厦门三地开展现场教学，在沉浸式学习中感悟思想伟力，汲取奋进力量。
踏寻思想足迹，感悟实践伟力
1月29日，研修班首站来到福州市“3820”战略工程实施30周年成就展馆。1992年，时任福州市委书记习近平主持编制《福州市20年经济社会发展战略设想》，为福州科学谋划了跨世纪发展蓝图。展馆通过“战略擘画”“重大实践”“赓续奋斗”三大篇章，全方位展示了“3820”战略工程实施30年来福州在经济、政治、文化、社会、生态和党的建设等领域取得的辉煌成就。老师们在珍贵的历史文献、影像资料和实物展品前驻足观看，深刻领会习近平同志在福州工作期间提出的重要理念、作出的重大实践探索，深刻感悟其高瞻远瞩的战略思维、求真务实的工作作风和以人民为中心的发展思想。
图1：“3820”战略工程实施30周年成就展馆参观现场
随后，老师们前往全国爱国主义教育示范基地林则徐纪念馆，深入学习林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国主义精神和清正廉洁的高尚品格。在三坊七巷历史文化街区，大家实地感受习近平总书记关于文化和自然遗产保护工作重要思想的孕育实践过程。20世纪90年代，正是在习近平同志的亲自推动下，林觉民故居等一批珍贵历史文物得到抢救性保护，三坊七巷这一“里坊制度活化石”得以完整留存，从“保下来”到“活起来”，生动展现了习近平总书记对中华优秀传统文化的深厚情怀和远见卓识。
图2：三坊七巷历史文化街区参观现场
当日下午，研修班走进中国船政文化博物馆。作为中国近代海军的摇篮和近代工业的重要发源地，福建船政见证了近代中国奋发图强的探索历程。老师们通过参观船政遗址、历史文物和多媒体展陈，深入了解船政文化的丰富内涵，深刻感悟船政先贤们“海国图梦”的爱国情怀和开拓精神，进一步深化了对中国式现代化历史逻辑的认识。
图3：中国船政文化博物馆参观现场
探寻文化根脉，厚植家国情怀
1月30日，研修班前往中国闽台缘博物馆，大家通过参观《闽台缘》主题展和《乡土闽台》专题展，系统了解闽台两地同根同源、血脉相连的历史关系，深刻认识到台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，进一步坚定了推进祖国统一大业的信心和决心。博物馆中丰富的涉台文物、家谱文献和历史资料，生动诠释了“两岸一家亲”的深厚情谊，为思政课教学提供了鲜活的案例素材。
图4：中国闽台缘博物馆参观现场
随后，老师们来到泉州非物质文化遗产馆。作为目前国内最大的非遗馆，这里汇集了4项世界级非遗艺术和650多件珍贵展品，从木偶头雕刻、惠安石雕到安溪铁观音制作技艺、水密隔舱福船制造技艺，全方位展现了闽南文化的独特魅力和深厚底蕴。大家在参观中近距离感受非遗传承人的精湛技艺，深刻认识到中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的重要意义，为在思政课中融入文化自信教育积累了生动素材。
图5：泉州非物质文化遗产馆参观现场
当日下午，研修班走进晋江五店市传统街区。这片街区是晋江城区的发源地，保存了从明清、民国到现代的130多幢特色建筑，既有闽南传统红砖大厝，也有中西合璧的洋楼，被誉为“闽南民居建筑的博物馆”。老师们在参观中了解五店市的历史沿革和保护发展历程，感受闽南文化的多元包容和侨乡人民的家国情怀，深刻体会到传统文化保护与城市发展共生共荣的实践智慧。
图6：晋江五店市传统街区参观现场
传承嘉庚精神，坚定理想信念
1月31日，研修班来到厦门经济特区。上午，老师们走进集美嘉庚纪念馆和嘉庚公园，深入学习陈嘉庚先生爱国爱乡、倾资兴学的光辉事迹。作为著名爱国华侨领袖，陈嘉庚先生一生秉持“教育为本，科教兴国”的理念，倾其所有创办集美学村和厦门大学，为中国教育事业和民族独立解放作出了卓越贡献。大家在参观中认真观看陈嘉庚先生生前的珍贵遗物、历史照片和文献资料，深刻感悟“嘉庚精神”的丰富内涵和时代价值，纷纷表示要学习陈嘉庚先生的爱国主义精神和无私奉献品格，将其融入到思政课教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
图7：集美嘉庚纪念馆参观现场
当日下午，研修班来到厦门环岛路“一国两制 统一中国”标志点。面对金门方向矗立的巨幅标语，老师们深刻认识到“一国两制”伟大构想的战略意义和实践价值，进一步增强了维护国家主权和领土完整的责任感和使命感。大家纷纷表示，要在思政课教学中深入阐释“一国两制”方针的历史背景、丰富内涵和重大意义，引导学生自觉做祖国统一的坚定支持者和积极推动者。
图8：厦门环岛路“一国两制 统一中国”标志点学习现场
此次国情调研研修班是我院加强思政课教师队伍建设的重要举措。通过实地参观学习，老师们深刻感受到习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，进一步增强了对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。大家纷纷表示，要把此次学习收获转化为做好思政课教学的强大动力，牢记为党育人、为国育才的初心使命，不断提升自身素质和教学能力，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
